Palabras clave:
inteligencia artificial; bienestar emocional; avatar conversacional; estudiantes universitarios; apoyo psicológico.
Resumen
El incremento de síntomas asociados con estrés académico, ansiedad y presión universitaria ha evidenciado la necesidad de estrategias accesibles para promover el bienestar emocional en estudiantes. En este contexto, los agentes conversacionales basados en inteligencia artificial ofrecen posibilidades de apoyo psicoeducativo, orientación inicial y acompañamiento digital, aunque requieren evaluación ética, tecnológica y psicológica.
Referencias
American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). https://doi.org/10.1037/0000165-000
Universidad de Pamplona. (2026). Memorias del I Congreso Internacional de Psicología: 25 años liderando la salud mental. Programa de Psicología.
