Palabras clave:
gamificación; motivación intrínseca; autoeficacia; inteligencia artificial; educación superior.
Resumen
La alfabetización en inteligencia artificial generativa se ha convertido en una necesidad transversal para la educación superior. No obstante, la formación tradicional suele centrarse en contenidos técnicos y deja en segundo plano variables psicológicas asociadas con la persistencia, la confianza y la apropiación crítica de estas herramientas. Universidad IA se propone como una plataforma web gamificada, inspirada en experiencias tipo Duolingo, orientada a diagnosticar y fortalecer el aprendizaje de IA en estudiantes universitarios.
Referencias
American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). https://doi.org/10.1037/0000165-000
Universidad de Pamplona. (2026). Memorias del I Congreso Internacional de Psicología: 25 años liderando la salud mental. Programa de Psicología.
